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幼小衔接的目的和意义:爱游戏


本文摘要:幼儿交往是幼儿园和小学非常重视的工作,对于将要上小学的孩子们来说是非常重要的,不同于提前上小学的科学知识,而是要有上小学的好自学习惯、基本的生活自立能力和和和伙伴恋爱的能力,理解小学和幼儿园之间的差异,有助于幼儿成功适应环境小学的自学和生活。

幼儿交往是幼儿园和小学非常重视的工作,对于将要上小学的孩子们来说是非常重要的,不同于提前上小学的科学知识,而是要有上小学的好自学习惯、基本的生活自立能力和和和伙伴恋爱的能力,理解小学和幼儿园之间的差异,有助于幼儿成功适应环境小学的自学和生活。接下来,我们明确谈谈幼儿交往的目的和意义。

1.培养幼儿对小学生活的热情和憧憬幼儿对小学生活的态度、观点、感情状态等,与入学后的适应能力有很大关系。因此,在幼儿园阶段,培养幼儿不想上学,对小学生活感兴趣和憧憬,为了实现小学生感到骄傲的积极态度,让幼儿有机会获得小学生活的强烈感情体验。2.培养幼儿对小学生活的适应性幼儿入学后,是否适应环境小学的新环境,适应环境的新人际关系,对身心健康的影响相当大。

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幼儿只要早点说什么,学习拼音、算术等就没问题,这是片面的。培养幼儿的社会适应性,特别是主动性、独立性、人际交往能力等,不仅关系到幼儿入学后的生活质量,还关系到小学自学质量,是幼儿交往最重要的内容。3.协助幼儿开学前的自学计划着眼于幼儿一生自学的必要性,发展他们的基本自学素质,在此过程中,协助他们为今后的自学奠定基础。培养孩子教育良好的生活自学习惯和自我管理能力,幼儿园里孩子过着照顾的集体生活,幼儿园老师整天回来,睡觉,穿衣服,系鞋带,上厕所,老师照顾诚实,及时帮助。

但是,进入小学后,是比较独立的国家生活,孩子需要生活自立的能力,自己学会照顾自己,系鞋带,穿衣服,上厕所。此时老师的主要任务是传授科学知识,小学也有很多学生规范,学校规章制度,孩子自己要集中注意力,学习自制能力。

4.培养孩子与人交流的能力相对于幼儿园,小学生活更加独立,自律多变,因此培养孩子良好的性格和良好的交流能力,对他成功顺利进行新的校园生活具有最重要的意义。


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